Ciao a tutti,

Oggi vi parlerò uno dei metodi migliori per imparare una lingua!

Non dobbiamo abbandonare lo studio delle lingue anche nei periodi difficili, anzi… Allora, forza ragazzi, teniamoci in forma!

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Lucy entrò nella stanza. Tutti parlavano una lingua aliena. Quantomeno lo percepiva come un alieno. Sentì solo ronzii e mormorii, niente che potesse essere definito come una parola distinta. Non era in grado di muoversi. Era spaventata al punto da sentirsi come un pollo di fronte alla brace. Si sentiva sola tra la folla. Era diversa, nessuno poteva capirla. Mai!

Non era la sua prima volta in questa stanza …

Stava sudando. Apparentemente non sarebbe voluta entrare, aveva persino lottato contro qualcuno perché aveva i capelli arruffati e abiti squallidi. Ogni qual volta entrasse nella stanza ripeteva  le sue azioni: nessuna mossa, nessun contatto visivo, nessuna parola … ma questa volta successe qualcosa di interessante!

‘Basta!’ – Colma di tristezza, urlò come una volpe intrappolata in un buco!

‘Voglio imparare Alienish ADESSO!

Improvvisamente, un alieno si presentò al suo fianco e iniziò a parlare.

Wow! Che miracolo! Ha persino capito il discorso dell’alieno! 

Vorrei poter imparare una lingua aliena altrettanto rapidamente! Mi accontenterei anche di una lingua straniera!

Come ha fatto?

È un mistero! Ma certamente so di cosa stavano parlando! Ascolta e osserva!

Alien: “Lucy è entrata nella stanza. Lucy è entrata nella stanza? ‘

Lucy: “Sì, Lucy è entrata nella stanza.”

Alieno: “Chi è entrato nella stanza?”

Lucy: “Lucy è entrata nella stanza.”

Alieno: “Dove è entrata Lucy?”….

Il resto della conversazione si perde nella stanza. Ma puoi immaginare come sia andata! 

***

Questa breve storia contiene i più grandi segreti sull’apprendimento delle lingue! O qualsiasi apprendimento, in realtà. Li estrarremo insieme. (A proposito, quello che sto facendo ora con te, è anche un metodo estremamente efficace per imparare qualcosa velocemente. Semplicemente, il tutor ti guida, ma sei tu a trarre le conseguenze).

Ti guiderò con alcune domande specifiche. Rispondi prima di guardare le spiegazioni. Prenditi un minuto e copri la storia. Guarda solo la domanda. Non imbrogliare! Ti scoprirò, sono un insegnante: D

1. SAPRESTI RACCONTARMI LA STORIA A PAROLE TUE?

Sono sicura che potresti! Perché? Perché ricordiamo facilmente le STORIE!

Ricordi la tua storia preferita di quando eri bambino? Si! E lo farai anche a 90 anni!

Facciamo una conversazione!

Tu: Perché questo?

Io: Leggende, miti, racconti vengono trasmessi di generazione in generazione. Saranno vivi nella nostra mente per sempre.

Tu: Sì ok! Ma perché, perché?

Io: Tutta colpa del nostro cervello limbico!

Tu: Fantastico! Sono felice di saperlo! …. Ma che cos’è esattamente?

Io: 

“Il sistema limbico comprende una serie di strutture cerebrali e un insieme di circuiti neuronali presenti nella parte più profonda e antica del telencefalo connessi al lobo limbico e correlati alle funzioni fondamentali per la conservazione della specie. Supporta una varietà di funzioni tra cui emozione, comportamento, motivazione, memoria a lungo termine ed olfatto. La vita emotiva è in gran parte ospitata nel sistema limbico e aiuta la formazione dei ricordi ” (https://it.wikipedia.org/wiki/Cervello). 

Tu: Aha! È chiaro….

Io: So cosa ne pensi. Non è chiaro, vero? Non è perché non sei in grado di capire questo livello, ma perché è troppo difficile da seguire (se non sei nel campo). Chi ha scritto questa descrizione non aveva come scopo quello di farti ricordare a lungo queste preziose informazioni. Non lo ha fatto con cattive intenzioni, ha semplicemente seguito il modo tradizionale, il noioso modo scolastico. Il modo in cui ci è stato insegnato fin dal nostro primo “incontro” con la scuola.

E invece questo?

“’Skinny Shrew era un topolino molto semplice. E non solo! Era smemorato, egoista e crudele. In breve, era molto “umano”. In realtà, era un mammifero. I suoi figli non potevano più tollerarlo e decisero che Skinny doveva evolversi! Avevano un piano! Raccontargli storie piene di emozioni. Ripetevano le storie ogni giorno. E che miracolo, la sua testa crebbe! Iniziò a ricordare i suoi figli, ad cacciare anche per loro, a provare compassione ed essere un po ‘più coraggioso …”

Quali informazioni ricordi dai testi? La stessa cosa: il cervello limbico è responsabile di emozioni e ricordi ed è emerso nei primi mammiferi. Hai imparato lo stesso, ma ti è piaciuto di più il secondo, vero? Quale ricorderai tra una settimana? O domani? O anche tra un’ora?

È evidente che il primo contiene più informazioni, ma il secondo è il quello più memorizzabile! Sai, quando hai una base forte, puoi costruirci un castello! Se la tua base è debole… beh, la prima brezza la spazzerà via …

Imparare una lingua usando le storie è il modo più efficace per imparare una lingua straniera. Ma attenzione! C’è una differenza tra una storia e l’altra! Vediamo come dovrebbe apparire una storia efficiente!

2. COME DESCRIVERESTI LA STORIA DI LUCY? È STATO REALISTICO O ESAGERATO?

Era ESAGERATO, vero?

Cosa ricordi più a lungo? Qualcosa di normale o anormale? Noioso o notevole? Realistico o esagerato?

È evidente che ricordiamo cose insolite, interessanti, affascinanti, persino provocatorie. Dimentichiamo facilmente ciò che è solito. Pensa a noiosi libri di testo scolastici! Ricordi i dialoghi all’ufficio postale, al supermercato o alla stazione ferroviaria? Se li hai appena letti, forse … ma se è successo un mese fa, probabilmente hai dimenticato anche l’argomento!

Ti mostrerò come trasformare un noioso dialogo scolastico in un super dialogo! La base è la stessa, ma non il risultato … 😉

Pronto?

Finestra di dialogo A)

Tu: Ciao! Vorrei comprare un chilo di pane e una bottiglia di latte.

Io: Quale latte preferiresti?

Tu: Quello rosso.

Io: Certo! 3 euro, per favore! Vuoi una bustina?

Finestra di dialogo B)

Tu: Ciao! Vorrei comprare un pezzo del cuore di Irionman e un barile di latte.

Io: Quale latte preferiresti?

Tu: Quello bucato.

Io: Certo! 97 monete Marvel, per favore! Desideri una rete da traino?

Vedi? Semplice vero? Abbiamo cambiato solo poche parole ma abbiamo fatto una grande differenza! Perché dovremmo studiare dialoghi noiosi mentre possiamo usare il nostro superpotere: l’immaginazione?

3. QUALI EMOZIONI HAI PROVATO DURANTE LA LETTURA DELLA STORIA?

Ansia? Sorpresa? Curiosità? Altro?

Qualunque siano le tue emozioni, è importante che la storia ne abbia suscitata qualcune in te. Perché è importante? Perché ricordiamo le EMOZIONI più a lungo di ogni altra cosa! Pensa a qualcuno che ti ha fatto una sorpresa! O ricorda una situazione in cui sei stato imbarazzato o un film che ti ha fatto piangere!

C’è di più! Ho una sorpresa top-secret per te! 😉

Lo so, ti piacerebbe saperlo immediatamente, ma te lo darò con un breve racconto.

A proposito, cosa è successo a Skinny?

In quei vecchi tempi antichi, quando il topolino Skinny Shrew aveva ancora una mente semplice perché aveva un cervello rettile, usciva ogni giorno dalla sua tana. Quando tornava indietro, era arrabbiato e spaventato. Era felice solo quando era a casa.

Perché usciva allora?

Non ne ho idea! Aveva una mente semplice, vero? Penso che questa sia l’unica spiegazione “ragionevole”.

Bene, ciò che è più importante è che aveva queste tre emozioni: rabbia, paura e felicità. Queste tre emozioni sono le più antiche emozioni codificate nel nostro cervello.

Quando una storia ti rende arrabbiato, impaurito o felice, la ricorderai più a lungo di una semplice storia! 

4. HAI “VISTO, SENTITO O TOCCATO” LA STORIA?

“Spaventato come un pollo di fronte alla brace”

“Ha sentito solo ronzii e mormorii”.

“Almeno lo ha afferrato come alieno.”

Hai sentito mille volte che ci sono tre tipi di persone classificati in base base a come percepiscono il mondo. VISUALI, ODITORI E CINESTETICI.

Sai quando impariamo in modo davvero efficiente? Quando tutti e tre questi modelli di percezione sono coinvolti nel nostro piano di apprendimento. Ovviamente, non puoi “inserirli” fisicamente in una storia, ma puoi inserirli con le parole. Le parole sono magiche! La prima frase ci fa immaginare, quindi “vedi” visivamente la scena. Il secondo mette “ronzii e mormori” nelle nostre orecchie. Il terzo ci consente di “toccare” con le nostre mani. Le storie più efficienti inclusi tutti questi elementi fondamentali.

5. PERCHÉ L’ALIENO HA FATTO DOMANDE A LUCY?

Perché le DOMANDE ci fanno pensare. Le domande cercano risposte istintivamente e il nostro cervello lo sa!

Come sono state queste domande? Molto semplici, vero? Le domande semplici sono utili perché mantengono alta la nostra motivazione. Ci piace avere un feedback positivo. Se rispondiamo correttamente a una domanda, otteniamo un feedback positivo.

Non sono un fan dello studio della grammatica. Non significa che non la studio o non insegno la grammatica. Capisco che dobbiamo alimentare anche la nostra neocorteccia, che è il cervello più razionale tra i tre cervelli (rettiliano, limbico e neocorteccia). La neocorteccia è la più recente, quella moderna, quella logica. La neocorteccia vuole spiegazioni logiche. Tuttavia si annoia anche. Si annoia velocemente se non si ottengono risultati. Memorizzando le regole grammaticali, la neocorteccia non otterrà alcun risultato in tempi ragionevoli.

Ma ho una scorciatoia per te!

Impariamo automaticamente le regole grammaticali e le parole se rispondiamo a una domanda sì-no o una semplice domanda. Praticamente ripetiamo le stesse parole della domanda con una piccola correzione per rendere una frase affermativa. La tua neocortex otterrà i risultati in tempi rapidissimi.

E c’è di più!

Quale effetto fa una domanda sì-no o una semplice domanda al tuo cervello?

La tua neocorteccia sarà felice perché è una sfida a cui deve pensare. Il tuo cervello limbico sarà felice perché la soddisfazione della neocorteccia ha avuto un’emozione. Il tuo cervello rettile sarà felice, perché la felicità è una delle emozioni più antiche.

Vuoi imparare rapidamente una lingua? Ricorda la ricetta! Prendi storie straordinarie, un pizzico di emozione, aggiungi tre fattori di percezione e mescolali con domande semplici!

BONUS TIP:

Diciamoci addio con una piccola conversazione!

Tu: Tutto è grandioso, fantastico e davvero incredibile! Ma come posso trovare tali materiali per il mio studio?

Io: Ovviamente dipende dal tuo livello. Se sei un principiante, ti suggerisco di riscrivere i dialoghi scolastici come abbiamo fatto sopra. In questo modo imparerai anche nuove belle parole! In realtà, puoi applicare questo esercizio a tutti i livelli, ma per i livelli intermedi e avanzati, le opportunità sono maggiori. In questo caso, puoi leggere libri per bambini o i tuoi fumetti preferiti. Puoi guardare i tuoi film. Puoi chattare con i nativi e raccontare loro una storia fantastica!

Siamo tutti bambini dentro di noi. Tienilo mente mentre studi! 

Leggi anche la versione inglese sul blog di Benny Lewis!